El pasado 23 de junio se celebró, en el Teatro Goya de Madrid, la XXXIII Edición del Concurso de Soluciones Constructivas Pladur®, unos premios ibéricos, convocados por la marca líder en sistemas y placas de yeso laminado.

En esta ocasión, bajo el concepto de ‘reutilización adaptativa’, el certamen ha pretendido reflexionar sobre la renovación y la adaptación del patrimonio industrial. La propuesta de Pladur® de esta edición tenía como objetivo la reutilización de la ‘Catedral del Milho’. Se trata de un antiguo silo de maíz ubicado en el puerto portugués de Matosinhos. El objetivo de esta ‘reutilización adaptativa’ era el de convertir este edificio en un museo del millo y lino de la localidad, integrando las soluciones Pladur® con total libertad, tal y como lo harían en un entorno profesional.

A esta edición se presentaron 719 estudiantes, con grandísimo talento, que han tenido la ocasión de comprobar de primera mano los beneficios de las soluciones que aporta Pladur^® para utilizar en su futura carrera profesional. Estos alumnos pertenecen a 35 universidades de España y Portugal.

Prestigiosos arquitectos como César Ruiz-Larrea, del Estudio Ruiz-Larrea Arquitectos; Rui Silva Russo, del Estudio Rui Silva Russo, y Héctor Mendoza, de Estudio Mendoza Partida, además de Laureano Matas, representante del Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España, y Jorge Mealha, de la Ordem de Arquitectos de Portugal, han formado parte del Jurado Ibérico de esta edición, encargado de valorar los proyectos y seleccionar a los mejores proyectos.

Sobre los proyectos evaluados, César Ruiz-Larrea destacó que lo más llamativo de los proyectos ha sido “la importancia que le dan a la relación del edificio con su entono y con el uso público del espacio que son capaces de generar”.

La sostenibilidad, la integración con el entorno y la calidad de la readaptación han sido los puntos clave en la elección de los proyectos ganadores.

Primer Premio: 6.000€. Mejor Proyecto de Arquitectura: “Simbiosis” – Universidad de Zaragoza.

Enrique Ramírez, director general de Pladur^®, fue el encargado de desvelar el nombre del proyecto ganador de la XXXIII Edición del Concurso Pladur^®: “Simbiosis”, de los alumnos Loreto Muñoz Rodríguez y Malena Larraz Martínez de la Universidad de Zaragoza.

El jurado puso en valor el proyecto por proponer una estructura espacial compleja, variada y abierta para posibles modificaciones en el tiempo.

Segundo Premio: 3.000€. Mejor Solución Constructiva: “Herança: Raíz, Tallo, Corazón”- Escuela Politécnica de Alicante.

El segundo premio recayó en el proyecto “Herança: Raíz, Tallo, Corazón”, de los alumnos Georgi Vangelov Tanchev, Julia Sepúlveda Antón y Lucía Ibáñez de la Escuela Politécnica de Alicante.

El jurado valoró la presentación de un completo proyecto arquitectónico que comprende todo tipo de sistemas y geometrías. Los

Tercer Premio: 1.000€. Mención Ibérica BIM: “O Celeiro” – Escuela Politécnica de Alicante.

La Mención Ibérica BIM (Building Information Modeling) fue a parar a William Efeiri Blázquez James, Violeta Sansano Pérez y Martina Gramajo, de la Escuela Politécnica de Alicante con el proyecto titulado “O Celeiro”.

En este caso, el jurado valoró la buena transferencia de información de las soluciones Pladur^® al modelo.

Para el director general de Pladur^®, Enrique Ramírez, este tipo de iniciativas “son un paso decisivo para hacer hincapié en nuestro compromiso con el talento de los futuros arquitectos y técnicos españoles”. Incidió en el gran nivel de los proyectos presentados que hacen que la deliberación sea compleja.  “Estamos orgullosos de promover la reutilización adaptativa y brindarles una plataforma para mostrar su creatividad e innovación en el ámbito de la construcción”, afirmó.

Un año más, Pladur^® ha querido inspirar a las nuevas generaciones de arquitectos, mediante el impulso al crecimiento y el aprendizaje desde las universidades. Con estos galardones la compañía busca que los futuros profesionales se adelanten a las próximas necesidades, para proponer nuevas formas de habitar funcionales, responsables y sostenibles.